蘇州金色雨林

佟**評(píng)價(jià)：金色雨林,很不錯(cuò)。大寶已經(jīng)上了快一年對(duì)于力量訓(xùn)練,平衡感,都有提高。專注力也比以前好得多。上課能做的住。小寶去年也上了,她很喜歡,老師很親切。二寶是大運(yùn)動(dòng)有欠缺,上了三個(gè)月感覺也也有提高。

未**評(píng)價(jià)：寶寶在這邊上課,不管是感統(tǒng)課,還是學(xué)能課,都幫助孩子很好的提升自己的感知能力和協(xié)調(diào)能力,各方面都有提升,對(duì)于上課的環(huán)境還是很好的,特別是老師,非常好,對(duì)于現(xiàn)在疫情期間,機(jī)構(gòu)也能很好的做到防疫工作。

趙**評(píng)價(jià)：環(huán)境很好,老師們有愛心。孩子們在這里很開心,每次來這里都很高興。老師能針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。孩子有很顯著的進(jìn)步。前臺(tái)老師也很耐心,能記住每位孩子的名字,很溫馨。大運(yùn)動(dòng),注意力都得到了很大的提升和鍛煉。

林**評(píng)價(jià)：小寶上了幼兒園兩個(gè)星期,每天都會(huì)搞出一些事情,爬桌,爬欄桿,玩水等等,讓我頭痛又無奈!我以為是我家小寶比一般小孩調(diào)皮的原因,后來他們班的班主任告訴我說,像這種情況,小孩子有可能會(huì)有點(diǎn)感統(tǒng)失調(diào),建議我查一下!我就來到了金色雨林,這里的老師很熱情,經(jīng)過袁老師的測評(píng),小寶有點(diǎn)感統(tǒng)失調(diào),為了小孩子得將來,決定在這里給孩子做系統(tǒng)的訓(xùn)練,畢竟專業(yè)的訓(xùn)練還是要專業(yè)的人士做,金色雨林是做了25年的大品牌,相信它會(huì)給小寶帶來很好的改善!

嚴(yán)**評(píng)價(jià)：從孩子的同學(xué)那里聽說了金色雨林,所以來看看,感覺老師都很熱情,很耐心地聽我說,而且老師都很專業(yè),每句話都戳到點(diǎn)上,在教室外看了一些上課情況,感統(tǒng)課學(xué)生們都挺開心的,還有一個(gè)好像叫學(xué)能課,和學(xué)校上的課不太一樣,聽其他家長說,好像效果不錯(cuò),對(duì)提高孩子的注意力很有幫助

陳**評(píng)價(jià)：在金色雨林學(xué)習(xí)已經(jīng)半年多了,哥哥和弟弟都非常喜歡這個(gè)課程。哥哥在感統(tǒng)課中通過訓(xùn)練來增加自身的協(xié)調(diào)能力,在學(xué)能課訓(xùn)練中了解到聽直覺比較薄弱,從而有針對(duì)性的訓(xùn)練;弟弟克服了畏難情緒,能主動(dòng)適應(yīng)每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,體能上也有很大的提高!主教的兩位老師也是非常的負(fù)責(zé)人,有問題會(huì)課后及時(shí)溝通!

楊**評(píng)價(jià)：寶貝特別喜歡金色雨林,這里的老師特別熱情,在這一年多的時(shí)間里,寶貝的學(xué)習(xí)習(xí)慣改善顯著,2020年我們畢業(yè)啦,對(duì)這里的老師依依不舍,再見!希望雨林越辦越好!

應(yīng)**評(píng)價(jià)：孩子上一年級(jí)了,上課不集中注意力,一直讓我很擔(dān)心,通過朋友的介紹,我來到了金色雨林,通過測評(píng)也了解了孩子的不足,老師也能夠針對(duì)不足通過有效的學(xué)習(xí)讓他進(jìn)步。老師們的態(tài)度都很溫和,也很細(xì)心。感謝朋友,感謝金色雨林,讓我的孩子能夠更好的成長。讓我們在金色雨林見證孩子的成長吧。

文**評(píng)價(jià)：聽親戚介紹抱著試試看的心里報(bào)了名,在上了一段時(shí)間后孩子在各方面都有了明顯的改善,特別是里面的老師,對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)人,教的也很不錯(cuò)。讓我意外的是這次的寒假班,課程和活動(dòng)都特別的豐富給了孩子不一樣的體驗(yàn)。

邱**評(píng)價(jià)：從一開始靦腆怕生不愿意開口到現(xiàn)在笑容滿滿,每堂課都可以玩的很開心,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),老師們都很有耐心,很用心陪伴上課,小寶很喜歡金色雨林的老師們哦,希望在新的一年繼續(xù)加油,努力,能夠收獲滿滿。

未**評(píng)價(jià)：在金色雨林已經(jīng)渡過了3年的時(shí)間,收獲滿滿,從一開始只能坐幾分鐘到現(xiàn)在可以完整的坐一節(jié)課,離不開老師的專業(yè)能力和金色雨林的系統(tǒng)模式。

尚**評(píng)價(jià)：孩子4年級(jí)了,上課注意力不集中,經(jīng)常出現(xiàn)寫字丟漏。上1年級(jí)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些情況,以為長大了就好了,但到今年也沒有太多改變,所以我比較著急。咨詢老師朋友說金色雨林是專門做注意力的,就到吳江中心給孩子做了專注力學(xué)習(xí)能力測評(píng)。測評(píng)結(jié)果反饋孩子聽能力很好,但視覺方面能力弱,所以導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)丟漏現(xiàn)象,前庭、本體也失調(diào),所以會(huì)影響孩子注意力,就給孩子報(bào)了名。目前已經(jīng)上課一段時(shí)間,孩子很喜歡在這里上課,老師們也都很好。期待孩子有更好的改變。

郭**評(píng)價(jià)：偶然機(jī)會(huì)下聽到感統(tǒng)一詞,說是會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)能力。孩子現(xiàn)在二年級(jí)雖說成績還可以,但是馬虎粗心大意注意力不集中常見。在金色雨林袁老師接待下對(duì)孩子做了測評(píng),很專業(yè),測評(píng)下來和孩子實(shí)際情況很貼合。了解到金色雨林在感統(tǒng)失調(diào)學(xué)習(xí)能力提升上很權(quán)威,決然給孩子報(bào)了一年課程,初次課程孩子比較喜歡,希望可以慢慢改善孩子的不足,提升學(xué)習(xí)能力。

蘇**評(píng)價(jià)：都說金色雨林的感統(tǒng)訓(xùn)練比較專業(yè),所以帶孩子來感受下了,訓(xùn)練還是比較專業(yè)的,訓(xùn)練內(nèi)容也很豐富極具趣味性,孩子很喜歡。

周**評(píng)價(jià)：小朋友在金色雨林學(xué)了半年了,教室環(huán)境也很舒適,老師們都很有耐心,小朋友挺喜歡上的, 一節(jié)感統(tǒng)課,一節(jié)學(xué)能課。現(xiàn)在上課比以前坐的住了,專注力有所提高。

肖**評(píng)價(jià)：一年級(jí)小朋友上課完全坐不住5分鐘,注意力不集中,完全屬于游神狀態(tài),金色雨林上了一年多,現(xiàn)在能自己完成作業(yè),也不用陪在身邊,感覺上完感統(tǒng)后注意*顯有提高,也很感謝Annie老師,一直很有耐心的教導(dǎo)他,小朋友成績提高了自己也變得更自信啦

未**評(píng)價(jià)：寶寶幼兒園小班階段,非常好動(dòng),根本坐不下來,紀(jì)律性比較差。半學(xué)期過去了,還是沒有改變,老師建議做個(gè)專業(yè)的測評(píng)。經(jīng)過金色雨林測評(píng)后,發(fā)現(xiàn)測評(píng)很專業(yè),孩子也非常喜歡這里的環(huán)境,期待經(jīng)過老師專業(yè)指導(dǎo),可以增強(qiáng)孩子的紀(jì)律性。

龍**評(píng)價(jià)：孩子在蘇州金色雨林進(jìn)行的注意力和記憶力訓(xùn)練,恢復(fù)的很好,訓(xùn)練師都很專業(yè),孩子現(xiàn)在可以集中精力1個(gè)多小時(shí)學(xué)習(xí)了,之前孩子連20分鐘都堅(jiān)持不了,這里還有免費(fèi)的測評(píng),學(xué)齡階段的孩子很適合。

張**評(píng)價(jià)：【師資】孩子在生活中出現(xiàn)的好多行為都和感統(tǒng)失調(diào)有關(guān),我們家孩子特別敏感膽小黏人,側(cè)面了解過這些和感統(tǒng)失調(diào)也有關(guān)系,后來來雨林做了一次專業(yè)測評(píng)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是和生活中的情況吻合,也意識(shí)到孩子感統(tǒng)失調(diào),尤其觸覺失調(diào)。后來上了一次體驗(yàn)后又和老師一起商量,他們給出了一些特別專業(yè)的建議,回去商量后第二天我就來報(bào)名一對(duì)一訓(xùn)練了。 【效果】現(xiàn)在孩子已經(jīng)上課2個(gè)多月了,更多的是觸覺訓(xùn)練,現(xiàn)在他進(jìn)步很明顯,不在那么敏感黏人,也勇敢自信了,上幼兒園沒出現(xiàn)哭鬧及嚴(yán)重的分離焦慮,能很快適應(yīng)。我看到他的進(jìn)步也很確信自己的選擇沒有錯(cuò),我

甄**評(píng)價(jià)：金色雨林對(duì)孩子感知覺發(fā)展很有幫助